Indywidualna terapia psychologiczna / pedagogiczna dziecka
Terapia indywidualna
Indywidualne terapia psychologiczna dziecka to cykliczne spotkania dziecka z psychologiem lub pedagogiem-specjalistą w nurcie Stosowanej Analizy Zachowania.
Terapia adresowana jest między innymi do dzieci, które mają problemy adaptacyjne, edukacyjne czy społeczne.
Przeznaczona jest również dla dzieci z trudnościami w uczeniu się, z trudnymi zachowaniami czy zaburzeniami emocjonalnymi.
Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET) ustalany jest na podstawie przeprowadzonego na pierwszych zajęciach testu.
Cele terapii:
Rozwijanie umiejętności deficytowych – wzmacnianie obszarów rozwoju, w których dziecko doświadcza trudności, takich jak koncentracja uwagi, samoregulacja, funkcje wykonawcze, rozumienie emocji, komunikacja czy umiejętności społeczne.
Uczenie zachowań alternatywnych do zachowań niepożądanych – wspieranie dziecka w nabywaniu bardziej adekwatnych i funkcjonalnych sposobów reagowania, które pozwalają wyrażać potrzeby i emocje bez stosowania zachowań trudnych.
Wspieranie umiejętności komunikacji interpersonalnej – rozwijanie zdolności inicjowania i podtrzymywania kontaktu, rozumienia komunikatów werbalnych i niewerbalnych oraz skutecznego wyrażania swoich potrzeb i emocji.
Rozwijanie umiejętności społecznych – nauka zasad funkcjonowania społecznego, rozpoznawania emocji i intencji innych osób, współpracy, naprzemienności oraz budowania relacji z rówieśnikami i dorosłymi.
Wspieranie rozwoju poznawczego – stymulowanie procesów myślenia, pamięci, uwagi, planowania i rozwiązywania problemów, które są niezbędne w codziennym funkcjonowaniu i procesie uczenia się.
Kształtowanie adaptacyjnych strategii zachowań – pomoc dziecku w radzeniu sobie z nowymi, trudnymi lub wymagającymi sytuacjami oraz w rozwijaniu umiejętności dostosowywania zachowania do zmieniających się warunków.
Praca nad elastycznością myślenia i zachowań – zmniejszanie sztywności zachowań oraz wspieranie umiejętności dostosowywania się do nowych sytuacji.
Współpraca z rodziną i środowiskiem dziecka – przekazywanie rodzicom strategii wspierania rozwoju dziecka w domu, przedszkolu i szkole.
Metoda terapii:
- Naukowa metoda Stosowanej Analizy Zachowania (SAZ).
Wiek dziecka:
- 2-6 lat.
Czas spotkania:
- 1 raz w tygodniu – 60 min.
Koszty:
- Aktualne ceny dostępne są tutaj.
Informacje dodatkowe:
- dzieci objęte pomocą NPPP IWRD mają pierwszeństwo w przyjęciu do Przedszkola Specjalnego dla Dzieci z Zaburzeniem Autystycznym.
